Rasmus'
årsopgave
Bueskydning
– konkurrencer og mesterskaber
Jeg har så længe, jeg kan huske været fascineret af buer og pile. Allerede da jeg var 7-8 år lavede jeg mine egne buer og pile, som jeg skød til måls med. Jeg startede med at gå til bueskydning som 11-årig og blev ganske hurtigt en af de bedste. Jeg dyrker nu bueskydning på eliteplan og jeg var derfor slet ikke i tvivl om, at min årsopgave skulle handle om bueskydning.
Jeg vidste, at den praktiske del skulle være at skyde et stort stævne i opgaveperioden, hvor den teoretiske del skulle give læseren baggrundsviden om bueskydning, konkurrencer og mesterskaber. Da mine håndværksmæssige evner og interesser for træarbejde er store, var jeg heller ikke i tvivl om, at den kunstneriske del skulle udføres i træ.
Årsopgaven er således bygget op om mit valgte buestævne, som er Ungdoms EM, der blev afviklet i Ploiesti, Rumænien i juli 2024.
Den praktiske del belyser og beskriver dette EM, og resten af opgaven støtter op om dette. Det betyder, at den teoretiske del leder læseren ind i bueskydningens univers med særlig vægt på de mentale og psykologiske aspekter ved konkurrenceskydning.
Strengeapparat og video
I den kunstneriske del har jeg valgt at lave et strengeapparat til at fremstille mine buestrenge samt at kreere en video, som viser mig lave en streng, samle min bue og skyde nogle skud på 70 m (udendørsafstanden for U21 og seniorer).
Det har været interessant at dykke ned i, hvorfor stævneformen ser ud som den gør i dag, og i den forbindelse har det været overraskende for mig, at det i høj grad skyldes bueskydningens kamp for at forblive på OL programmet, hvilket i sidste instans har været styret af TV-tid og økonomiske interesser (stævneformen er blevet presset til ændringer nogle gange for at gøre det mere seervenligt).
Jeg var, under skriveprocessen, flere gange lidt bekymret for, om jeg overhovedet kunne nå at skrive alt det, jeg gerne ville have med i opgaven, men med god planlægning lykkedes det.
På forhånd troede jeg, at det var den kunstneriske del, som ville forløbe lettest. Men det viste sig, at det ikke blev så ligetil, som forventet. På grund af min nidkærhed efter at gøre tingene præcist, blev jeg indimellem frustreret, når dét jeg ville ikke lige lykkedes i første omgang. Heldigvis havde jeg startet processen i tilstrækkelig god tid, så tingene kunne nå at blive løst ved at finde alternative løsninger.
Det, at min opgave har været centreret om Ungdoms EM, har bevirket, at jeg har fået analyseret og evalueret konkurrencen mere dybdegående end normalt, og det vil jeg med fordel kunne bruge i min fortsatte karriere og stræben efter at nå verdenstoppen.